Lokalizacja i logo firmy

Szukanie odpowiedniej lokalizacji dla naszej firmy oraz zapoznanie się z regułami tworzenia ciekawego logo i sloganu to były główne cele naszego spotkania.

Lokalizacja firmy jest niewątpliwie jednym z kluczowych elementów powodzenia biznesu. W poszukiwaniu lokalu pomocne są:
- Gmina,
- Agencja przedsiębiorczości,
- Agencja nieruchomości,
- Lokale "Do wynajęcia" w Twojej okolicy.

Głównym zadaniem logo jest wstępne nakierowanie osoby na symbolizowany podmiot poprzez:
- przyciągnięcie uwagi oglądającego formą graficzną wyróżniającą to logo z otoczenia, a następnie
- powiązanie emocjonalne danej osoby z symbolizowanym podmiotem poprzez formę graficzną odpowiadającą charakterem danemu podmiotowi.

Slogany są skuteczne w języku reklamy, przyzwyczajając reklamobiorcę do nowego produktu, poprzez wywołanie u niego wrażenia rozpowszechnienia, popularności a nawet pospolitości reklamowanego produktu, co umożliwia jego trwałe umiejscowienie na rynku.

Konkurencja rynkowa

KONKURENCJA to proces, w którym podmioty rynkowe współzawodniczą ze sobą w zawieraniu transakcji rynkowych poprzez przedstawianie korzystniejszej od innych podmiotów oferty rynkowej celem realizacji swoich interesów.

Planując założyć własną firmę musimy liczyć się z tym, że natkniemy się na konkurencję. Wtedy należy podjąć się cięższej pracy, aby przyniosła ona efekty lepsze od rywala.

Wprowadzenie produktu na rynek

Działanie marketingowe, związane także z wprowadzaniem i monitorowaniem "życia" produktu, można podzielić na dwie zasadnicze części:
- po pierwsze, dotyczy ono wyznaczania celów rynkowych przedsiębiorstwa oraz określenia grupy potencjalnych nabywców produktu firmy;
- po drugie, skomponowanie mieszanki marketingowej.

Należy zacząć od zbadania rynku. W zależności od wyniku analiz może zaistnieć w tych rozważaniach moment, kiedy należy dokonać wyboru: czy utrzymać dotychczasowy produkt, czy poddać go jakimś przemianom, czy też zastąpić go nowym. To dzięki badaniom rynku przedsiębiorstwo będzie mogło określić, jaki produkt sprosta wymaganiom klientów i czy w ogóle jest on potrzebny, czym powinien różnić się od swojego poprzednika, dla kogo ma być przeznaczony itd.

NIB cafe

Na jednych z zajęć wpadliśmy na świetny pomysł. Postanowiliśmy podjąć się otworzenia w naszym gimnazjum malutkiej kawiarenki, którą to nazwaliśmy NIB cafe. Do współpracy zaprosiliśmy drugą grupę. Dziewczyny - Dmosińskie Fascynatki przyjęły propozycję z wielkim entuzjazmem. Pracę rozpoczęliśmy od opracowania ankiety i jej przeprowadzenia wśród uczniów naszej szkoły, a tak to właśnie ona wyglądała:

Fascynacje zaklęte w nauce i biznesie.

ANKIETA

Prosimy o poważne potraktowanie ankiety, gdyż jest to dla nas ważne!!!

1. Czy chciałbyś/chciałabyś, aby w naszej szkole? (podkreśl odpowiedź)

TAK

NIE

2. Jakie produkty chciałbyś/chciałabyś w niej kupować? (podkreśl odpowiedzi)

- kanapki

- pączki

- słodkie bułki

- pizzerki

- gorący kisiel

- gorący kubek

- cola, fanta, tympark itp.

- kawa, herbata

3. Jeśli masz ochotę na inne produkty, to je wypisz:................................................................................................................................................................................................................

4. Czy byłbyś/byłabyś skłonny/a do pomocy w odnowie kawiarenki? (podkreśl odpowiedź)

TAK

NIE

5. Na jakich przerwach najchętniej korzystałbyś/korzystałabyś z kawiarenki? (podaj 3 propozycje)

.............................................................................................................................................................................................................................

DZIĘKUJEMY!!!

Ankietę opracowała grupa Badaczy Znad Mrogi, natomiast analizy dokonała grupa Dmosińskich Fascynatek. Po przeanalizowaniu ankiet okazało się, że uczniowie naszego gimnazjum jednogłośnie chcieli otwarcia kawiarenki ;)

Misja firmy i analiza SWOT...

JUŻ WIEMY!!!

Misja firmy określa główny cel istnienia firmy.

Dobra misja musi być:

- ukierunkowana rynkowo,

- realna,

- motywacyjna,

- szczegółowa,

- unikatowa.

Misja nie powinna:

- polegać na osiąganiu zysków,

- koncentrować się na walce z konkurencją.

Analiza SWOT jest analizą mocnych i słabych stron firmy.

Dowiedzieliśmy się jak skonstruować misję swojego przedsięwzięcia oraz jak przygotować analizę SWOT.

Klient nasz pan :)

Na spotkaniu poszerzyliśmy swoją wiedzę na temat marketingu, dowiedzieliśmy się jak stać się specjalistą w tej dziedzinie i jak efektywnie zachęcić przyszłych klientów do zakupu naszych produktów.
Sam Walton: "Stawiamy klienta ponad wszystkim innym (...). Jeśli nie obsługujesz klienta lub nie pomagasz tym, którzy to robią, nie potrzebyjemy Cię."
Poznaliśmy kryteria segmentacji rynku oraz przesłanki ich doboru. Ciekawym elementem pracy i bardzo przez nas lubianym są ćwiczenia. Najbardziej wciągnęło nas ćwiczenie 7 z zestawu ćwiczeń dodatkowych.

Globalizacja

Spotkanie rozpoczeło się od sprawdzenia naszych wiadomości o znaczeniu słowa globalizacja. Następnie nauczyciel wprowadził nas w tematykę tego tematu.
SILNY MOŻE WIĘCEJ
SILNY NIE MUSI SIĘ LICZYĆ Z MIEJSCOWĄ SPOŁECZNOŚCIĄ
No, cóż globalizacjia ma zwolenników i przeciwników. Przeciwnicy to antyglobaliści są to np. obrońcy lokalnych fabryczek, obrońcy zdrowej żywności, ekolodzy, fenimistki, itp.
Nauczyciel zaproponował nam, abyśmy w domu znaleźli przykłady globalnych powiązań i podali firmy ponadnarodowe działające w Polsce. Zajęcia zakończyły sie analizą tekstu
,, W globalnej sieci'' . Musimy przyznać, że temat bardzo nas zaintrygował.

Unia Europejska

Na początku zajęć nauczyciel zadał nam następujące pytania:

1. Jak zdefiniowali byśmy pojęcie UE?
2. Ile krajów należy do UE?
3. Czy każdy kraj może należeć do UE?
4. Jaka jest waluta UE?
5. Czy znamy symbole UE?
   

Trzeba przyznać, że co nieco wiedzieliśmy już na ten temat. Następnie pani koordynator powiększyła nasze wiadomosci na temat historii UE i EURO. Kolejnym etapem zajęć było zaznaczenie na karteczkach 3 najważniejszych dla nas korzyści z wejścia Polski do Struktur UE. Bardzo spodobało sie nam źródło inspiracji plastycznego wygladu godła Europy, którą zgodnie z interpretacją Jeana Monneta była Apokalipsa Św. Jana:

,, Potem wielki znak sie ukazał na niebie.
Niewiasta obleczona w słońce
i księżyc pod jej stopami, a na jej głowie
wieniec z gwiazd dwunastu.''

Gwaizdy to ludy a zamknięty krąg to ich jedność.

Jesteśmy pod wielkim wrażeniem.

Zajęcia zakończyły się testem podsumowującym więdzę o UE.

Kryształy ciąg dalszy...

Nasze spotkanie otworzyło ,, Rysowanie ze słuchu''. Słuchajac muzyki klasycznej rysowalismy obrazy, które ona w nas wywoływała. Nastepnie odbyła się analiza prawidłowości wykonania zadań chemicznych. Bradzo przyjemnie pracowało nam się przy obserwacji wyhodowanych przez nas kryształów. Na koniec zajęć pobawiliśmy się z grzałką, która był tiosiarczan sodu.

Gra ,, Aquire''

Na tych zajęciach szaleliśmy w fikcyjnym świecie biznesu. Przyznajemy, że podczas gry emocje dawały o sobie ostro znać. Wcielaliśmy sie w prawdziwych potentatów nieruchomości, którzy polują na sieci hotelowe.

DOBRA ZABAWA !!!!

Kryształy

Zajęcia zaczeliśmy od ćwiczenia ,, Gdyby góra była na dole '' . Następnie korzystajac z konkretnych źródeł wiedzy przypomnieliśmy sobie takie pojęcia jak :

• rozpuszczalność


• rozwtór nasycony


• stężenie roztworu
  
• krystalizacja


• kryształy i ich zastosowanie

Kolejnym elementem zajęć było

SPORZĄDZANIE ROZTWORU NASYCONEGO WYBRANEJ SUBSTANCJI.

Wylosowaliśmy nazwy substancji z którymi będziemy pracować. Obejrzeliśmy nasze kryształy a następnie przystąpiliśmy do sporządzania roztworów korzystając z odpowiedzniej instrukcji. Pod koniec zajęć otrzymaliśmy karty zadań chemicznych. Na następne zajęcia w ramach samodzielnych poszukiwań mamy znaleść jak najwięcej informacji o substancji, którymi się zajmowaliśmy.

Handel międzynarodowy

Na dzisiejszym spotkniu omawiane były takie pojęcia jak:

• handel zagraniczny,
• eksport,
• import,
• bilans handlowy,
• bilans płatniczy.

Poznaliśmy korzyści płynace z wymiany międzynarodowej ż dlaczego państwa prowadzą wymianę międzynarodową że grozić zerwanie kontaktów gospodarczych z innymi krajami. Przeanalizowaliśmy ciekawy przykład działalności ,, Pana Marka i Pana Chana''. Przy wypełnianiu tabelki poszerzylismy swoje wiadomości na temat towarów i usług w których:

1. Polska nie może sama wytworzyć.
2. Polska kupi taniej za granicą.
3. Polska najczęsciej eksportuje.
4. Polska najczęsciej importuje.

To były bardzo ciekawe zajęcia !!!

W kieszonkowym ogrodzie

Na tych zajęciach przygotowywaliśmy hodowle badawcze wraz z panią Joanną Łapacz. Zajęcia rozpoczeliśmy ćwiczeniem otwierającym "Kalafior w gimnazjum". Otrzymaliśmy kartkę z rozpoczętym zdaniem, które mieliśmy dokończyć, a następnie przekazać osobie siedzącej po lewej stronie. Następnie przygotowaliśmy tacki Petriego na kórych ułożyliśmy watę i namoczyliśmy ją wodą, a potem wysypaliśmy nasionka rzeżuchy, które polaliśmy różnymi roztworami soli. Na tackach styropianowych również położyliśmy namoczoną wodą watę, na której ładnie ułożyliśmy policzone wcześniej nasiona. Założone hodowle położyliśmy na parapecie.

Sporządzamy mieszaniny

Zajęcia rozpoczęły się od ćwiczeń otwierających o tytule "Dwa ulepszenia". Wylosowaliśmy kartki na których pisaliśmy po dwa ulepszenia dla: czajnika elektrycznego, szkolnej ławki, zamka patentowego do drzwi, klocków lego i zegara ściennego. Przy przedstawianiu naszych pomysłów było sporo śmiechu. Następnym naszym zadaniem było zdobycie informacji o mieszaninach z wylosowanych wczośniej przez nas źródeł wiedzy. Po znalezieniu odpowiednich informacji sporządziliśmy mapę mieszanin. Przy przygotowaniu planszy każdy z nas miał wyznaczone inne zadanie to napewno nauczyło nas pracy w grupie. Gwoździem zajęć było sporządzanie mieszanin, których skład losowaliśmy. Od pani koordynator otrzymalismy instrukcję, która pomogła nam w wykonaniu tego zadani. Każdy z nas mógł dokładnie przyjrzeć się swoim mieszaninom pod mikroskopem. To była świetna zabawa :)

Czy sole działają??

Siewki ruszyły!!!! Już pierwsza obserwacja wykazała, że sama woda niewiele może zdziałać. Starała się zawzięcie rywalizować z solami mineralnymi, jednak nawóz okazał się lepszym pokarmem dla naszych roślinek. Pod jego wpływem rosły "jak na drożdżach"! Azot zawarty w roztworze soli mineralnych nadał im wspaniały zielony kolor. A nasze bidulki podlewane wodą wyglądały znacznie gorzej. Kolor ich liści był zaledwie jasnozielony, a wzrost niewielki.

Spotkanie z Panią Wójt

Na zajęciach 28 maja gościliśmy Wójta Gminy Dmosin - Panią Danutę Superę.

Pani wójt wytłumaczyła nam na czym polega polityka regionalna i strukturalna. Przybliżyła nam też wiadomości o dotacji z Unii Europejskiej i dowiedzieliśmy się w jaki sposób gmina może dostać pieniądze np. na naprawę dróg. Wiemy jak państwo i jego fundusze mogą wspierać przedsiębiorców. Wyjaśniła nam co to jest innowacyjność w przedsiębiorczości i jej rodzaje.

Start!!!!!

Temat naszej pracy konkursowej brzmi: "Wpływ soli mineralnych na wzrost i rozwój roślin".
30.04 zaczęliśmy prace na konkurs. W doniczkach zasialiśmy jęczmień, owies i rzeżuchę. Doniczki ustawiliśmy na parapecie okiennym. Z jedną z roślin mieliśmy problem i musieliśmy przeprowadzić pewne zmiany. Dlatego też obserwacji podlegają jęczmień, kiełki jadalne i rzeżucha. W plastikowej butelce przygotowaliśmy roztwór nawozu do roślin doniczkowych. Czekamy teraz na wykiełkowanie tych roślinek.

Spotkanie z dyrektorem banku

W tym tygodniu gościliśmy dyrektora Banku Spółdzielczego Ziemi Łowickiej odział w Dmosinie Pana Henryka Kawę. Poznaliśmy historię powstawania pierwszych banków oraz historię banku działającego na naszym terenie. Dowiedzieliśmy się również jaką rolę pełni Bank Centralny i skąd się biorą pieniądze. Poznaliśmy warunki zakładania lokat oszczędnościowych i uzyskiwania kredytów w naszym banku. Pan Kawa przyniósł nam materiały przedstawiające warunki kredytów i oszczędności. Otrzymaliśmy również załącznik przedstawiający kondycję finansową naszego banku oraz czasopismo Banku Spółdzielczego Ziemi Łowickiej "Mój bank i ja". Pan dyrektor w sposób bardzo ciekawy przybliżył nam pracę "bankowców". Zajęcia bardzo nam się podobały.

Podatki

Czy wiecie, że dosłownie od wszystkiego musimy płacić podatek?? My dowiedzieliśmy się tego niedawno od naszego gościa Kariny Grudzień. Ta pani jest księgową w firmie Peggy. Objaśniła nam podstawy płacenia podatków i ich rodzaje. Dowiedzieliśmy się czym osoba fizyczna różni się od osoby prawnej. Poznaliśmy historię PIT-u i podatku. W oko "wpadło" nam też drzewo podatkowe. Razem z panią czytaliśmy bajkę o złym sułtanie, która bardzo nam się spodobała. W spotkaniu brały udział całe dwie grupy wraz z naszą panią koordynator.

Spotkanie na szczycie

W dniu 6 kwietnia 2009 r. całą grupą z programu oraz koordynatorem uczestniczyliśmy w konferencji:

"Zmiany programowe i organizacyjne dotyczące szkolnictwa zawodowego i doradztwa zawodowego oraz zasady finansowania oświaty w 2009r."

z udziałem Pana Zbigniewa Włodkowskiego - Podsekretarza Stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej oraz Pani doktor Czesławy Waligóry - doradcy Ministra Edukacji Narodowej.

Na to spotkanie zaprosił nas Starosta Brzeziński - Pan Edmund Kotecki.

Dowiedzieliśmy się na nim wiele ciekawych rzeczy.

Wszyscy uczestnicy otrzymali certyfikaty.

Na zdjęciu jest też dyrektor

naszej szkoły - Pan Leszek

Górajek oraz Wójt Gminy

Dmosin - Pani Danuta Supera

Skrobia jako substancja zapasowa u roślin

Na naszym terenie występują kłopoty z dostępem do internetu, dlatego też nie mieliśmy możliwości dodać posta z ostatnich zajęć, za co serdecznie przepraszamy.

Poprzednie zajęcia poświęciliśmy badaniu skrobii w różnych produktach roślinnych. Zajęcia były bardzo ineresujące, wszyscy słuchali jak zaklęci pani inż. Joanny Łapacz. Dowiedzieliśmy się zatem, że skrobia jest obecna w produktach zawierających chlorofil z grupy węglowodanów. Niektóre z produktów potraktowane przez nas roztworem jodyny zabarwiły się na kolor granatowy, a były to: banan, ziemniak, ryż oraz chleb, a takie produkty jak pomarańcza czy cukier nie zabarwiły się. Jako ciekawostkę pani koordynator powiedziała nam jak dawniej gospodynie fałszowały śmietanę mieszając ją z mąką ziemniaczaną co można było sprawdzić polewając ją roztworem z jodyny. ;)

Polityka pieniężna i inflacja.

Dzisiaj poznaliśmy nowe pojęcia:
- inflacja

- deflacja

oraz
- hiperinflacja
Teraz już wiemy co one oznaczają, a więc:
- inflacja jest to długotrwały wzros przeciętnego poziomu cen lub alternatywny spadek siły nabywczej lub wartości pieniądza;
- deflacja, natomiast jest to długotrwały spadek przeciętnego poziomu cen;
- hiperinflacja jest to bardzo wysoki wzrost cen;

O inflacji słyszeliśmy już wcześniej, ale dzisiaj zrozumieliśmy mechanizm jej działania. Podobało nam się też obliczanie realnego zysku Grzegorza w określonej sytuacji. Te zajęcia tradycyjnie uatrakcyjniła prezentacja multimedialna. :)

Fotosynteza cz.II

Na dzisiejszych zajęciach gościliśmy panią inż. Joannę Łapacz, która rozszerzyła naszą wiedzę o fotosyntezie. Pierwsza próba badań nie wyszła zbyt dobrze lecz pod nadzorem pani Łapacz wyniki były zaskakująco dobre!!! Oby tak dalej!!!;)

Praca i bezrobocie

Bezrobocie... cóż to takiego? Dzięki naszym zajęciom dzisiaj już to wiemy:). I nie tylko to, dowiedzieliśmy się również co oznacza pojęcie:

osoba w wieku prodykcyjnym

- jest to mężczyzna w wieku 18-64 oraz kobieta w wieku 18-59

oraz
stopa bezrobocia

- jest to stan w gospodarce, gdy liczba osób poszukujących pracę jest większa, niż liczba miejsc pracy.

Poznaliśmy podstawowe grupy podmiotów na rynku pracy, rodzaje i przyczyny bezrobocia. Ćwiczenie dotyczące rozpoznania rodzaju bezrobocia nie sprawiło nam problemu. Zaciekawiły nas samodzielne sposoby poszukiwania pracy, gdyż to w przyszłości bardzo nam się przyda. Mamy już pewne informacje o tym jak formułować swoją ofertę pracy. Więc... do roboty:)!!!

Tajemnice fotosyntezy

Fotosynteza to naprawdę interesująca rzecz, tylko rośliny potrafią wytworzyć pokarm bez niczyjej pomocy. My mieliśmy okazję dowiedzieć co się kryje za tą fotosyntezą.


Zanim zabraliśmy się do pracy zapoznaliśmy się z materiałami do badania pt. "Tajemnice fotosyntezy". Po czym pani koordynator dokładnie opowiedziała nam, na czym polega doświadczenie. Wszystkim bardzo się to spodobało. Dowiedzieliśy się również, kto jako pierwszy odkrył wydzielanie tlenu przez rośliny. Był to angielski uczony Joseph Priestley. Jego doświadczenia powtórzyli: Jan Ingenhousz, Jean Senebier oraz Theodor de Saussure, kto wie... może ktoś z nas będzie następny. :)

Troche o sobie

Cześć, siema nazywam się Damian Strzelczyk mieszkam w Dmosinie. W listopadzie tego roku ukończę 14 lat.. Uczęszczam do klasy Ib Gimnazjum w Dmosinie. Koledzy i koleżanki mówią na mnie ,,rysio,,(prawdopodobnie po moim dziadku).Pseudonim ten
nawet mi się podoba,co najważniejsze , nie sprawia mi przykrości.

Interesuje się głównie nauką i sportem. Moje ulubione przedmioty
to matematyka, chemia, informatyka i geografia. Piłka nożna i piłka ręczna są na najwyższym miejscu wśród sportów. Motoryzacja bardzo mnie fascynuje od strony techniki i w bardzo szybkim postępie elektroniki w samochodach.. Wolne chwile jeśli pozwala mi na to czas spędzam na wędkowaniu. Wędkarstwo sprawia mi wiele przyjemności i bardzo człowieka odpręża.

Komputer i Internet to narzędzia ,którymi ja posługuję się często,
pomaga mi w odnalezieniu informacji potrzebnych do nauki, na bieżąco wiem co się dzieje w świecie sportu ,motoryzacji
i oczywiście wędkarstwa.

Troche o mnie !

Czesc !
Nazywam sie Mateusz Wasilewski, pseudo "OSIOL" (nie wiem czemu), chodze do 2 klasy gimnazjum w Dmosinie.
Interesuje mnie wedkarstwo, wiec czesto wyjezdzam na cale weekendy nad wode. Lubie to poniewaz, to mnie uspokaja, moge sie wtedy odciac od realnego swiata. Nie bralem jeszcze udzialu w zadnych zawodach, ale mysle ze w tym sezonie sprobuje.
Komputera uzywam glownie do nauki, ale tez do zabawy.

PPP - popyt, podaż, praca

Dzisiejsze zajęcia z przedsiębiorczości bardzo nam się podobały.

Prezentacja była bardzo ciekawa. Nasza pani koordynator zawsze stara się, aby zajęcia były atrakcyjne.

Dowiedzieliśmy się co to jest podaż, popyt, praca i zawód. Najbardziej interesujący dla nas był test predyspozycji zawodowych.

A oto co on wykazał:

Emilia Wosik, Karolina Grzejszczak oraz Kamil Wasilewski mają predyspozycje zawodowe w grupie danych. Niestety nie dowiedzieliśmy się kim w przyszłości mogliby zostać Mateusz Wasilewski i Damian Strzelczyk. Mateusz jest na zimowisku, a Damiana dopadła grypa.

Mhmhmh... kim ja jestem...

Hey Hi Hello Crazyole!!!

Nazywam się Karolina Grzejszczak, większość przyjaciół zwraca się do mnie Karola i nawet to lubię.

Mam 13 lat, a dokładnie 26 października skończę 14 (więc do urodzin jeszcze duużo czasu:( ). Jestem uczennicą najfajniejszej klasy pod słońcem czyli Ib w Gimnazjum w Dmosinie. Jest ono niewielkie ale za to The Best!

Książka, która pozostanie na dłuuugo w mojej pamięci to "Romeo i Julia" Wiliama Szekspira. Tak dokładnie to nie wiem dlaczego tak bardzo mi się spodobał. Może dlatego, że jestem w tym wieku kiedy to poznaje się swoją pierwszą miłość i takie tam... sama nie wiem.

Mhmh... czym ja się interesuję ... chyba wszystkim po trochu, ogólnie jestem ciekawa świata i lubię doświadczać nowych rzeczy. Moim hobby jest pływanie, robię to już ponad od 2 lat i nawet nieźle mi to idzie. Chciałabym poznawać nowe języki, jak na przykład hiszpański, włoski, narazie opanowałam (no jeszcze nie do końca) język angielski i od niedawna uczę się języka rosyjskiego.:)

No to było na tyle...:)

Coś o mnie:-)

Cześć!
Nazywam się Kamil Wasilewski, w szkole mówią na mnie "Beny"(nie wiem dlaczego). Chodzę do klasy Ib Gimnazjum w Dmosinie. Mam 13 lat, a dokładnie 23 czerwca skończę 14.
Książką, która zapadła mi w pamięci jest Władca Pierścieni J.R.Tolkiena(nie wiem dlaczego).
Interesuję się informatką oraz sportem. Moim hobby jest wędkarstwo, więc często wyjeżdżam na całe weekendy nad wodę.
Wydaje mi się, że moją mocną stroną są nauki ścisłe.
Komputer i internet służą mi do nauki jak i do zabawy.

Kilka słów o mnie

To ja Emilka, znajomi mówią na mnie Emily.

Uczęszczam do klasy IIa w Gimnazjum w Dmosinie.

Książką, którą przeczytałam i pozostała w mojej pamięci jest "Stary człowiek i morze" Ernesta Hemingway'a. Ta książka jest dla mnie ważna, ponieważ pisarz napisał w niej słowa: "Człowiek nie jest stworzony do klęski. Człowieka można zniszczyć, ale nie pokonać", te słowa są dla mnie otuchą, kiedy zrobię coś źle.

Bardzo interesuję się chemią oraz informatyką, staram się zdobywać jak najwięcej informacji związanych z tymi dziedzinami. Moim hobby jest sport i gra na gitarze. Z tego wszystkiego najlepiej czuję się w sporcie i wydaje mi się że jestem w tym naprawdę dobra, ponieważ jeżdzę na różne zawody sportowe. Poza tymi zainteresowaniami i hobby bardzo lubię zwierzęta, a najbardziej koty i psy, które są dla mnie jak przyjaciele.

Z komputera i internetu korzystam, aby zapewnić sobie rozrywkę, ale nie tylko. Korzystam także po to aby zdobyć niezbędne dla mnie informacje.

Zaczęło się...

W dniu 14.01.2009 w Gimnazjum w Dmosinie grupa druga rozpoczęła pierwsze zajęcia z bloku nauk matematyczno-przyrodniczych.
Uczestnikami tej grupy są:
1.Kamil Wasilewski
2.Mateusz Wasilewski
3.Karolina Grzejszczak
4.Emilia Wosik
5.Damian Strzelczyk